Activitats de teatre adreçades a tots els cicles de primària, per a cada grup/classe i dins l’horari escolar
Infants i joves
1 - LES HISTÒRIES
infantil i primària
EL TEATRE ENTRA A L’ESCOLA
Amb l’ajuda del teatrí de fusta i el material del bagul antic, interpreto i narro una història a través dels seus personatges, adaptant els clàssics per acostar-los als nens i nenes de totes les edats. Al mateix temps es fa viure als infants l’ofici del Teatre: les històries, el públic, la feina dels actors i les actrius, la construcció dels personatges, la bellesa de la paraula...
La sessió acaba amb un taller participatiu i dinàmic on cada infant crea el seu propi personatge amb vestuari i materials diversos.
HISTÒRIES A TRIAR:
Les històries que explico són adaptacions d’obres de teatre i de grans clàssics, pensades per a infants de cada edat però sempre respectant l’essència de cada text. Hi poso una atenció especial al llenguatge i a la bellesa de la paraula, tal com passa al teatre, acostant als infants les paraules boniques i fins i tot la poesia que van escriure aquests grans autors. Tot d’una manera clara, propera i entenedora.
Per als més petits també he adaptat històries antigues que formen part del repertori universal de la literatura i que, encara avui, continuen captivant els infants.
EL CYRANO - Cyrano de Bergerac d’Edmond Rostand
LA JULIETA - Romeo i Julieta de William Shakespeare
LA ROSITA - Pigmalió de Bernard Shaw
EN HANSEL I LA GRETEL - La casa de xocolata dels germans Grimm
LA JULIVERTINA - del Rondallari Català de Pau Bertran
LA DONA DEL PARAIGUA - Mary Poppins de P.L. Travers
LA BONA PERSONA - La bona persona de Sezuan de B. Brecht
2 - TALLER DE TEATRE
cicle mitjà i superior-primària
El teatrí de fusta ens ajudarà a entendre què vol dir fer teatre: les històries, els intèrprets, la construcció dels personatges, el públic...
Amb dinàmiques diverses ens posarem a assajar tal com ho farien els actors i les actrius: la postura corporal, la projecció de la veu, la dicció, la relació amb els altres...
I finalment amb l’ajuda de vestuari i material construirem un personatge que ens portarà a iniciar una història amb tot el grup.
Una activitat que pot tenir continuïtat i que pot ser el començament d’un projecte artístic de tot el grup.
3 - TALLER DE TEATRE
secundària i batxillerat
UN TALLER VIVENCIAL PER ENTENDRE L’OFICI DEL TEATRE
Ens posarem a assajar i a preparar-nos tal com ho farien els actors i les actrius al teatre: l’actitud i postura corporal, la projecció de la veu, la dicció, el treball de grup...
A partir de Romeo i Julieta de W. Shakespeare construirem uns personatges amb l’ajuda de vestuari i material diversos i crearem, entre tots, l’inici de la nostra història.
Una activitat que pot tenir continuïtat i que pot ser el començament d’un projecte artístic de tot el grup.
4 - COORDINACIÓ DE PROJECTES ARTÍSTICS
M’agrada impulsar i acompanyar projectes a les escoles on les Arts són l’eix principal.
Amb la col·laboració dels equips directius, tutors i comissions de mestres, oferim als infants i joves activitats i dinàmiques artístiques diverses amb l’objectiu de construir projectes de creació únics.
Aquests projectes poden ser transversals i multidisciplinaris, i implicar des d’un curs fins a tota l’escola, tant a primària com a secundària.
M’adapto a les necessitats de cada centre per teixir, plegats, educadors i artistes, propostes creatives que també integrin el currículum.
Treballar en aquests projectes col·lectius m’ha confirmat la força i els beneficis que poden aportar: es creen comunitats d’aprenentatge on tothom hi guanya, tant els infants com els adults que els acompanyen. Són projectes que deixen petja!
